Les Explorateurs du Parc à Miallet - Mission Abeilles Sauvages

Ce mardi 17 mars, les élèves de la classe de CE1-CE2 de l’école de Miallet ont assisté à leur première ½ journée d’animation sur la thématique des abeilles sauvages. En lien avec le programme européen Life Wild Bees porté par le Parc et le projet de « jardin bourdonnant » mis en œuvre sur la commune de Chalais, les classes du RPI sont invitées à participer cette année scolaire à un cycle de 3 animations autour des abeilles sauvages.

Cette première animation a permis d’aborder différents points, majoritairement sous forme de jeux, résumés en images ci-dessous :

• Après la présentation du PNR et du programme Life Wild Bees, Alice Baour de la LPO (Ligue pour la Protection des Oiseaux) Aquitaine a proposé aux élèves de jouer à un jeu de reconnaissance des insectes. Sur la base de photos, les élèves devaient se retrouver en binôme de même famille d’insectes.
• Ensuite, grâce à des figurines en plastiques, les élèves devaient chercher les points communs entre les insectes qu’ils avaient en photo et la figurine distribuée.
• Les grands critères de reconnaissance des insectes ainsi recensés, les élèves se sont regroupés en équipe de 4 pour classer 9 photos d’insectes par famille selon leurs ressemblances. Ainsi des grandes familles d’insectes et leurs critères particuliers ont pu être définis.
• Sur ces bases de connaissance, un jeu du béret a été adapté dans la cours. Deux équipes se sont affrontées pour récupérer le plus rapidement possible les photos posées une par une par Alice au milieu du terrain. Il fallait ensuite les déposer dans le cerceau de la bonne famille d’insectes pollinisateurs. L’équipe des garçons a gagné d’un point ! mais les 2 équipes ont été très douées !
• De retour en classe après la récréation, Alice a proposé un quiz « ardoise » sur la base de photos projetées à l’écran. Il s’agissait pour les enfants de dire si l’animal en photo était une abeille (A), une guêpe (G) ou un syrphe (S), sorte de mouche qui se fait passer pour une abeille. A chaque fois, les critères de longueur des antennes, de présence de poils (soies) ou la forme des yeux ont été mis à contribution.
• Puis les élèves ont effectué un petit travail écrit, d’abord pour placer le bon nom d’insecte sous la bonne photo, puis pour légender le schéma d’une fleur avec ses différents organes reproducteurs. Le principe de la pollinisation pour féconder la fleur afin qu’elle devienne un fruit a également été abordé.
• Enfin, les élèves ont pu observer la diversité des abeilles sauvages, à travers les photos de l’exposition, utilisées ici pour répondre à une sorte de « cherche et trouve », comme par exemple « trouver une abeille avec la tête, le thorax et les pattes noirs et l’abdomen roux ». Dans ce cas il s’agissait de l’Osmie ; dont la femelle est bien plus grande que le mâle. Et dans ce cas il ne s’agissait pas de son petit, car chez les abeilles et les insectes en général, les petits sont des larves et ne ressemblent pas aux adultes !

Pour la suite, les CE de Miallet se rendront au « jardin bourdonnant » de Chalais pour la prochaine séance qui aura lieu le 23 avril.

Pour information également, 2 évènements sont prévus pour inviter les familles à (re) découvrir le jardin bourdonnant de Chalais les 24 mai et 6 juin (journée organisée par l'association des parents d'élèves du RPI) !